«Цех Миллионщикова»: интеллектуальная викторина в ГГНТУ объединила школьников и студентов в рамках передовой инженерной школы “РосГеоТех”
В стенах Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика М.Д. Миллионщикова прошла викторина «Цех Миллионщикова», проведённая в рамках Передовой инженерной школы «Росгеотех» — амбициозного проекта, нацеленного на подготовку нового поколения гео-инженеров и исследователей.
Участниками интеллектуального события стали старшеклассники из различных школ республики, а также студенты Университетской смены ГГНТУ. Вместе они окунулись в мир геологических наук, инженерных решений и глубоких научных диалогов.
С приветственным словом к собравшимся обратился проректор по научной работе ГГНТУ Магомед Сайдумов. Он подчеркнул важность привлечения молодёжи к инженерным и научным дисциплинам, выразил уверенность, что участие в подобных мероприятиях не только расширяет кругозор, но и способствует профессиональному самоопределению будущих абитуриентов.
«ГГНТУ — это не просто университет, это пространство, где рождаются инженерные идеи и формируется научное мышление. Сегодняшняя викторина — шаг в сторону вашего профессионального будущего», — отметил Сайдумов.
Также с приветствием выступил руководитель передовой инженерной школы «Росгеотех» Андрей Лужецкий, который акцентировал внимание на значении междисциплинарного подхода и командной работы: «Мы не просто передаём знания — мы формируем сообщество будущих инженеров, способных решать реальные задачи и видеть глубже, чем просто формулы и схемы. Ваш интерес — это уже начало большого пути».
Викторина прошла в нестандартном формате — это был интерактивный диалог с преподавателями и учёными ГГНТУ, превративший событие в настоящую научную дискуссию.
Профессор, зав. кафедрой прикладной геологии, кандидат геолого-минералогических наук, доцент Арби Шаипов рассказал аудитории о ключевых понятиях геологии, добычи полезных ископаемых и устойчивого недропользования.
Участники не ограничились ролью слушателей — они активно задавали вопросы и высказывали собственные версии решений. В числе самых обсуждаемых тем — «Как найти нефть?», «Что делать с выработанными нефтяными скважинами?», «Какие инновации сегодня применяются при разработке месторождений?».
Диалог превратился в настоящую «школу вопросов», где каждый мог получить ответ не просто «по учебнику», а из первых уст — от практиков и учёных, которые ежедневно работают с этими задачами.
